Sortie à la ferme de la Chantrerie

Lundi 15 décembre 2014, nous avons passé une journée à la ferme de la Chantrerie.

Tout au long de la journée,nous avons fait connaissance avec les animaux de la ferme, nous avons étudié leur alimentation,leur habitat,le nom du mâle, de la femelle, du petit.

Nous avons appris à classer les animaux: oiseaux, mammifères.

Nous avons observé des crânes de vache, porc, chien, mouton et avons déterminé ainsi leur alimentation en fonction de leur dentition.

Nous avons aussi profité du parc.

Le midi, nous avons grillé des saucisses dans la grande cheminée, nous les  avons mangées avec des galettes.

Nous sommes rentrés en classe avec des graines, des granulés, de la paille, du foin et un pot de miel que nous avons goûté.

Nous sommes contents de notre journée.

Les élèves de CE1-CE2

Des graines et granulés pour les moutons
Des graines et granulés pour les moutons
Les lapins se laissent faire. Ce sont de véritables peluches
Les lapins se laissent faire. Ce sont de véritables peluches!

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Classement: oiseaux ou mammifères
Classement: oiseaux ou mammifères
Galantine, la truie!
Galantine, la truie!
Tout doux!
Tout doux!

Ca glisse

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Pendant 5 semaines, les CP et les CE1 sont allés à la patinoire.
Il fallait se lever très tôt le matin, mais ça valait le coup.

Avec l’aide de Sandra, ils ont appris à glisser, à freiner, à faire la cigogne, le citron, la petite bonne femme…
Ils ont également réalisé des parcours et ils ont joué à de nombreux jeux qu’ils connaissaient déjà; mais cette fois-ci sur la glace (le loup ballon, le hockey, 1,2,3…soleil…).

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En tout cas, une chose est sûre: tout le monde a pris du plaisir sur la glace.

Sortie à la bibliothèque de la Manu Classe de CE1-CE2

Anne-Marie nous raconte une histoire
Anne-Marie nous raconte une histoire
Arthur Geisert ,illustrations en noir et blanc
Arthur Geisert ,illustrations en noir et blanc
Lisbeth Zwerger ,illustrations magiques, tons pastels
Lisbeth Zwerger ,illustrations magiques, tons pastels
Peter Spier , illustrations très colorées.
Peter Spier , illustrations très colorées.

Jeudi 13 novembre dernier, nous sommes allés à la bibliothèque pour une visite découverte.
Anne-Marie nous a présenté les salles réservées aux enfants. Elle nous a raconté des histoires, elle a expliqué comment sont rangés les livres. Elle nous a même chanté une chanson.
Nous avons choisi un livre que nous avons pu emporter chez nous.
Nous avons vu une exposition sur l’Arche de Noé.
Trois artistes ont peint cette histoire :
Lisbeth Zwerger avec des illustrations magiques.
Peter Spier avec des illustrations très colorées.
Et Arthur Geisert avec des illustrations en noir et blanc

A bientôt pour notre prochaine sortie : La ferme de la Chantrerie
La classe de CE1-CE2

Toutes les couleurs dansent dans la classe des PS…

Grâce à l’histoire « Le courage du Petit garçon bleu », les enfants ont quitté à pieds un pays bleu, trop bleu, pour partir à la recherche d’autres couleurs. En bus jaune, ils ont traversé un pays tout jaune pour arriver dans un pays rouge, trop rouge.  Alors, avec le petit garçon bleu, ils ont survolé un pays orange dans un avion orange et continué le voyage en prenant un bateau vert pour traverser une  mer toute verte. Ils sont arrivés dans une ville extraordinairetoutes les couleurs dansaient ensemble sauf le bleu… Malgré sa peur d’être seul tout bleu dans un pays sans bleu, le petit garçon a fait entrer le bleu dans la ville à l’aide d’une chanson bleue, d’un poème bleu et d’une peinture bleue et tout à coup, il est devenu multicolore!

Aujourd’hui, toutes les couleurs dansent ensemble dans la classe…

Les mains, les doigts, les rouleaux, les éponges ont beaucoup trempé dans l’encre ou la peinture pour faire naître des aplats de couleurs, des traces, des empreintes, des bandes colorées. Les mains, les doigts ont tapé, griffé, caressé, chatouillé, frotté… L’index a servi à faire des points de toutes les couleurs sur le petit garçon bleu que les enfants avaient colorié tout en bleu avec de gros crayons bleus. Des craies de toutes les couleurs ont servi à couvrir des petites feuilles blanches pour qu’elles deviennent multicolores comme la ville extraordinaire… Les enfants ont appris à se servir de leurs « pinces du crabe » pour  bien tenir un crayon et couvrir une surface en le promenant partout; pour déchirer des papiers de toutes les couleurs en morceaux qu’ils ont ensuite appris à coller.

Les petits écoliers ont également trié, classé des bouchons multicolores qu’ils ont placés dans des caisses transparentes (une par pays visité) et des perles qu’ils ont enfilées pour réaliser des colliers.

Voici quelques photos pour illustrer nos réalisations…

photos projet Toutes les couleurs dansent dans la classe